Semana 1-5 junio

Lunes 1 junio 2020

Lengua

- Libro página 160 COMPRUEBO MI PROGRESO

   + actividad digital

   + Cuaderno:

      * actividad 2            * actividad 5

      * actividad 3            * actividad 7

      * actividad 4

Inglés

Imprimir y pegar o copiar en el cuaderno el siguiente cuadro. Estudiar

Present Continuous

- Libro digital: Student's interactive practice Unit 4

      GRAMMAR

   + ver la historia

   + hacer el ejercicio digital: LISTEN AND CHOOSE THE CORRECT PICTURE

      * escucchar y marcar el dibujo correcto

- Student´s Book page 44 (Unit 4 Lesson 6 · New language)

   + activity 1: LISTEN AND REPEAT

      * escuchar las partes del cuerpo de los animales y repetir

      * Cuaderno: copiar

                 ANIMALS BODY PARTS

                 beak: pico

                 claws: garras

                 fur: pelaje

                 tail: cola

                 teeth: dientes

                 wings: alas

      * Libro digital: Student's interactive practice Unit 4

            VOCABULARY (segunda actividad)

         # volver a escuchar las palabras de vocabulario

         # hacer la actividad digital

   + activity 2: LISTEN AND SING

      * escuchar y cantar

      * ver el vídeo de gramática (símbolo rojo)

      * imprimir y pegar o copiar en el cuaderno el siguiente cuadro. Estudiar

         Has got - Hasn't got

- Activity Book page 35

   + activity 1: LOOK AND WRITE

      * escribir "animal body parts"

   + activity 2: LOOK AND COMPLETE

      * recordad: it's got → tiene

                         it hasn't got → no tiene

Martes 2 junio 2020

Matemáticas

- Páginas 130 y 131

   + leer el cuadro

   + actividades (cuaderno)

      * 1            * 3

      * 2            * 4

Naturales

- Libro páginas 78, 79 y 80

   + lectura

Educación Física
No hay nada nuevo para esta semana. Quien no hiciera las actividades propuestas la semana pasada, que las haga y se las envíe al profe José Luis. 
Para saber cuáles son las actividades, mirad en la pestaña de la semana pasada: 25- 29 mayo

Miércoles 3 junio 2020

Lengua

- Cuaderno:

   + portada del tema 10

- Libro página 163

   + cuaderno: 

      * copiar las palabras, separar en sílabas y subrayar la sílaba tónica

      * Ejemplo: 

         ALCALDE: al - cal - de

   + actividad digital: flecha roja

- Libro páginas 164 y 165

   + escuchar la historia

      * sobre el dibujo hay una flecha ➤ pulsar sobre ella y escuchar la narración

      * al final de la historia, hay un símbolo de unos cascos en verde ➤ volver a escuchar

         la historia, esta vez, leyendo mientras se escucha

   + leer en voz baja y en voz alta

   + copiar las palabras destacadas del texto (en rojo) y su definición en el cuaderno

- Libro página 167 

         PONTE A PRUEBA

   + cuaderno: 

      * actividad b

      * actividad c

      * actividad d

Sociales

- Libro páginas 100 y 101

   + leer

- Libro página 101

   + actividad 3 
      * buscar en el diccionario de la RAE las palabras     Diccionario de la RAE
         # copiar la 1ª definición de:

            → nómada

            → tribu

            → aldea

         # copiar la 2ª definición de:

            → sedentario

Religión y Valores

- Religión

   Ya sabéis: página web del cole. Allí están vuestras tareas

   Página web del cole

- Valores

   Esta vez toca "el valor del esfuerzo". Mira el siguiente vídeo y piensa: 

   ¿Quién eres tú? ¿La niña o la muñeca?

   El valor del esfuerzo

Jueves 4 junio 2020

Matemáticas

- Libro página 132 y 133

   + leer el cuadro de los números decimales

   + actividades (cuaderno)

      * 1            

      * 2

      * 3 ➤ enviar a CLASSDOJO

      * 4

   

Suma con decimales

                           Resta con decimales

Cuando hayáis visto los dos vídeos:

- Libro página 133

   + actividad 5

Inglés
- Student's Book page 45 (Unit 4 Lesson 7 · Phonics)

     TIME TO WRITE
   + activity 1: LOOK. THEN COPY AND COMPLETE
      * completar en el cuaderno las frases sustituyendo los dibujos por palabras

      * os dejo un enlace a un diccionario de inglés-españos/español-inglés
         Diccionario inglés

- Activity Book page 36 TIME TO WRITE
   + activity 1: LOOK AND COMPLETE. THEN WRITE
      * completar los espacios en blanco con las palabras del recuadro
      * escribir dos pequeños textos siguiendo el mismo esquema que los dos primeros.
- Student's Book page 45 (Unit 4 Lesson 7 · Phonics)
      PHONICS
   + activity 2: LISTEN AND SAY
      * escuchar y repetir
- Activity Book page 36 PHONICS
   + activity 2: LOOK AND SAY THE WORDS. THEN COMPLETE WITH B OR V AND WRITE
      * completar las palabras con b o v y colocar en su recuadro correspondiente
- Libro digital: Student's interactive practice Unit 4
      PHONICS
  + escuchar de nuevo 
   + hacer la actividad
   GRAMMAR
   + ver los dos vídeos y hacer las dos actividades
- Student's Book page 46 (Unit 4 Lesson 8 · Culture)
   + activity 1: LISTEN AND READ
      * escuchar y leer
      * añadir en el cuaderno, en la lista de animales, los que no están:
         → koala
         → platypus
         → dingo
         Usad en enlace del diccionario que he dejado arriba
   + activity 2: COPY AND COMPLETE
      * copiar y completar las frases → en el cuaderno

Viernes 5 junio 2020

Lengua

Lunes 1 junio
Miércoles 3 junio

Matemáticas
Martes 2 junio
Jueves 4 junio

Inglés
Lunes 1 junio: AB page 35
Jueves 4 junio: AB page 36 y SB page 46